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T-52562
1个月前 (02-05)
雷教员 中国地质大学武汉
那些看似不起波澜的日复一日终有一天会让人看到坚持的意义
T-52470
5个月前 (10-15)
唐教员 詹姆斯库克大学
以身作则，因材施教，因势利导。帮助学生巩固基础知识，提升自我
T-51733
2年前 (2023-06-15)
梁教员 四川师范大学
有教无类。
T-51593
3年前 (2022-07-30)
陈教员 爱丁堡大学
T-51512
3年前 (2022-07-20)
吴教员 三峡大学
理解了孩子才能引导他们学习、成长。
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