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2年前 (2022-08-04)
因材施教,用耐心陪伴成长
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3年前 (2022-03-01)
T-50500
4年前 (2020-09-06)
应当像对待同伴那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤
T-50460
4年前 (2020-10-17)
晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也
T-50441
10个月前 (01-14)
坚持因材施教,以兴趣引导,提高学生综合能力。
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