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T-51957
3个月前 (07-25)
王教员 南京邮电大学
教育引导人走向不断的自我发现，训练引导人走向最终的自我定义
T-51153
3年前 (2021-11-20)
代教员 清华大学
掌握学习方法，事半功倍
T-49982
4年前 (2021-02-03)
廖教员 西南科技大学
没有带不好的学生
T-49174
6年前 (2019-05-25)
韩教员 四川大学
学生也是老师，亦师亦友，陪伴式学习
T-47979
6年前 (2019-01-29)
李教员 大连交通大学
因材施教，寓教于乐
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