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T-52493
10个月前 (12-05)
夏教员 西华大学
T-52470
1年前 (2024-10-15)
唐教员 詹姆斯库克大学
以身作则，因材施教，因势利导。帮助学生巩固基础知识，提升自我
T-51957
1年前 (2024-07-25)
王教员 南京邮电大学
教育引导人走向不断的自我发现，训练引导人走向最终的自我定义
T-52329
1年前 (2024-07-15)
徐教员 成都中医药大学
格物致知，有教无类
T-52321
1年前 (2024-06-05)
陈教员 西南石油大学
细致教导，给学生多些耐心
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